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首先，张瑞林：通过中考、高考的方式来强化评价，在方式上要注重过程性的积累。比如某学生在初中阶段是校足球队的主力，参加了60场比赛。他的出场时间、场上表现、进球数，都可以形成可核验的“表现记录”，并与升学需求衔接，避免“一次测试定终身”。
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其次，另外HYROX还鼓励人们组队参赛，为此设立了双人组和四人组。以四人组比赛为例，每个人只需要接力完成其中的两段一千米跑和两项功能训练即可，进一步降低了比赛难度。2024年的北京站和2025年的伦敦站，就有超六成的人是组队参加了双人赛和多人赛。
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第三，樊董伟：目前高一、高二年级通过早操、午操、大课间、体育课等活动，差不多能达到时长要求。但时间拉长不等于质量提升。为了激发学生的兴趣，我们构建了“基础必修、兴趣选修、专项拓展”的三级课程体系，各年级的重点任务不同，循序渐进培养学生的运动能力。，推荐阅读搜狗输入法获取更多信息
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